高雄市107年度「友善校園」學生事務與輔導工作－生命教育「圖文詩」活動~~有興趣學生自行組隊參加 - 輔導室

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高雄市107年度「友善校園」學生事務與輔導工作－生命教育「圖文詩」活動~~有興趣學生自行組隊參加

2018-05-04

一、依據：教育部106學年度「友善校園」學生事務與輔導工作計畫

二、目的

透過「圖文詩」活動的進行，讓學生領略生命的意涵，並且藉此更加關注自己，反思自身。
對於意義的渴望，一直是人們在處理訊息時的焦點。一個影像的發生與解讀其實關鍵在於觀看之時，內在所渴望的意義發生。所以透過影像的創作，可以讓人回望內心的感受。
影像與文字的搭襯，往往更能聚焦於情緒的感受，所以透過圖文詩的創作，可以培養學生對於己身情緒與感受的敏銳度。
以學生所熟悉的網路進行活動，並且含括社交互動的部分，以增進學生的社交能力。

三、辦理單位

（一）指導單位：教育部

（二）主辦單位：高雄市政府教育局

（三）承辦單位：高雄市立高雄高級中學

四、活動時間：中華民國107年5月14日（星期一）10:00開始，至107年5月25日（星期五）17:00止。

五、參加對象：高雄市國中及高中職學校學生，自由組隊報名，每隊人數以1-4人為限。

六、報名方式：臉書搜尋「106學年高雄市友善校園生命教育圖文詩活動」，需完成影像上傳以及報名表單填寫兩個步驟。此次活動主題為：「青春」。唯圖文需自創，違者取消參賽資格。

七、實施內容：透過臉書活動的舉辦，讓學生自由組隊報名參加，然後透過兩個部分來評分，一是報名學生主動爭取同學的支持，藉由按讚數的多寡來評斷，藉此可以讓活動的效益擴散。另一部分則是各領域的專家針對圖文詩的內容進行評分。

八、活動獎勵：獎項分為國中組與高中組，每組各評選出特優一名，人氣獎一名，每組頒發2000元圖書禮券；優選五名，每組頒發1000元圖書禮券；佳作十名，每組頒發500元圖書禮券。另外還有一個評審團獎，此獎項不額外區分國、高中組，頒發2000元圖書禮券。此外特優、人氣獎以及評審團獎的作品將印製成精美明信片發放各校及得獎人以資鼓勵。