Page 93 - 輔導室相關規章電子書

(3)人數眾多時，建請主管教育行政機關協助處理。

4.安置過程與成果資料彙供主管機關查核。
拾貳、建教生輔導辦法：

一、技能輔導包含工作知識、技能效率、職業道德等。
二、生活輔導包含品德、才能、生活面等主要輔導。
三、校內輔導措施包含學習、生活、生涯、心理、就業輔導等。
四、學校行政配合，由實習、教務、學務、輔導及相關科主任、建教合作組長、生活輔

導組長、導師，為協調委員會成員代表，並每月召開協調會議。
五、輔導措施；

（一）校外輔導措施
1.技能輔導：
（1）基礎訓練 90 小時~216 小時。使其具有該科之基本技能安全衛生及職業
倫理道德等相關知能。
（2）崗位輪調訓練，每日 8 小時。建教合作機構於工作實習中訓練建教生使
其成為多功能之人才。
（3）專精訓練：以取得丙級技術士證為目標。為提升建教生技能水準，以利
他日畢業、升學、就業市場或公司晉升職等之需求，特別加強之訓練。
（4）並依職業技能訓練採計學分及成績考查基準實施辦法，習得相關技能，
學以致用，充分發揮在工作場所。
2.生活輔導：
（1）本校與合作機構共同訂定「校外實習考核辦法」，協助建教生開創自信、
有目標、有理想之生涯規畫。
（2）本校設有專任輔導老師每天至建教合作機構巡查輔導點名，瞭解學生在
建教合作機構工作情形，給予適時的協助。
（3）合作機構設有駐廠輔導老師，照顧同學生活。
（4）合作機構與學校保持密切聯繫，並確實掌握學生行為表現。
（5）合作機構依照訓練計畫給予學生訓練及學習，由輔導老師按時填寫工廠
實習日誌。
3.學習輔導：
（1）每週一、三、五晚上 19:00~21:30 須上晚自習。
（2）學生在建教合作機構期間，由該科專業教師每兩週至建教合作機構輔導
建教生工作訓練、工作崗位輪調、生活輔導與查核訓練週記。

（二）校內輔導措施
1.學習輔導：
（1）落實教學輔導功能，關心並掌握學生上課情形。
（2）訂有技能學習補救教學實施辦法，各科依照學生個別差異，不定期予以
個別輔導，並針對學習成就低落學生辦理補救教學。
2.生活輔導：
（1）訂有學生生活輔導計畫，並於每月完成輔導服務學生統計表。另訂定建
構校安機制計畫，以處理學生偶發事件，維護校園安全。
（2）成立學生獎懲委員會，以暢通學生溝通及申訴管道。建立導師手冊，定
期與家長保持聯繫並詳實紀錄。
（3）導師平日能掌握班上學生出缺情況，並予以適時關懷。
（4）導師每日對當日曠課學生以電話聯繫家長，並將曠課原因記錄於導師輔
導手冊。

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