Page 49 - 校長文章- 合併
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原植人生質量
強化閱讀教育
呂培川 國立員林高中校長
壹、前言
啟動英國閱讀年的前英國教育部長布朗奇說：「每當我們翻開書頁，等於開啟了一扇通往
世界的窗」。閱讀是一種軟實力，一種由內而外的柔合力量。閱讀的重要性不亞於教育，甚至
於在閱讀與教育的結合下，更能成就全人教育，讓孩子在閱讀中形塑高尚的品格與蘊積寬闊
的知識視野。
戴爾電腦的麥克戴爾、微軟的比爾蓋茲、頻果電腦的賈伯斯，他們的理念創意都是影響
世界的重大元素。他們既是頂尖的電腦工程師，也是高明的行銷、業務和理念的推廣者，是
電腦世界的築夢人。其傲人的成就，皆來自豐富知識背景，使他們能廣泛而深度的思考。音
樂家林紹亮少年得志之後，大家關注他將如何延展他的音樂生命，並締造更高的音樂成就？
《音樂與音響》創辦人張繼高先生就說：「林紹亮要更上層樓，就必須多讀書」。
多讀書有益於心靈的成長，宋代學者朱熹曾以一方清的池塘，比擬讀書有得的心情，能
向明鏡般的倒映天光雲影。因此，若非有廣博閱讀的源頭活水，何以能擁有智慧寧靜洞悉人
世種種？
洪蘭教授曾以福爾摩斯為例，他說：走過命案現場，就知兇手是誰，原來從牆壁字跡知
道他的身高，大步伐腳印代表青壯年，淡地上鼻血表示他有高血壓，而高血壓又是慢性病，
因而推測他 40 歲左右。所以只要擁有豐富知識背景，「什麼都能看到」，如此，我們可知閱讀
的重要性。
貳、閱讀架構美好心靈
在這個很多東西快速泡沫化的時代，耕耘內在，厚植內涵，是促使自己不會隨著外在名
利權位消長而泡沫化的不二法們。而要提升個人內涵，閱讀是最不受時空限制、方便易行的
好方法。
在閱讀的世界哩，書籍把遼闊的空間和漫長的時間遞交給我們，把人類高貴生命形影傳
送給我們，甚至把無數美好的智慧對比著醜陋愚昧一起呈現給我們，讓能馳聘古今中外，感
受外部世界的精采，體悟人類歷史的厚度，探索生命豐富的意涵厚植自己人生的質量。
談及閱讀的快樂，其實不只在知識的獲得，在我們拿起書本之前、之後，對自己人生應
會帶來轉變。每個人用自己的思想與觀念，累積了自己的經驗；也用自己的思念與觀念，創
造了人獨一無二的世界。對我而言，我便是經常透過閱讀醞釀了我的思想與觀念，構築人生
的理想，讓夢想的翅膀帶領我穿山越嶺，並體驗人生最奇奧的美麗新視界。
教育部曾志朗前部長指出：人們需要擁有好的心靈來接受多媒體時代繁複得信息，只有
閱讀才可以幫助人們架構出心靈美好的理想。
參、網路閱讀 v.s 傳統紙本閱讀
現代資訊網路發達，改變了資訊的取得方式，全世界已經連接成一個綿密的網路，網路
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