Page 20 - 校長文章- 合併

玖、提升學校行政執行力的幾個關鍵
一、強烈的責任心

有沒有責任心，是衡量其工作合格與否、稱職與否的首要標準。有了責任心，精力就會
集中在發展上，工作就會用心、熱心、盡心，就會積極主動地想辦法去落實。
二、執行的能力

行政執行力是一門如何完成任務的學問，是一套提出問題、分析問題、採取行動、解決
問題、實現目標的系統流程。在這個流程中，人的因素是第一位的，因此，一個團隊素質的
高低，直接決定行政執行力的強弱。
三、嚴密的管控

行政執行力的產生，必須有個嚴密的「計畫執行考核反饋」的管控機制，持續的
追蹤執行，才有績效。
四、充分的溝通

正式、非正式、走動式、上行、平行、下行的溝通協調，交互運用，校長及行政人員主
動出擊，和諧圓滿。
五、健全的教師會、家長會及社區的支持與合作。

拾、增強學校行政執行力的措施
提升行政執行力關係到學校的永續發展。因此，必須尋求有效的措施，以增強學校的行

政執行力。
一、強化校長的領導行為

（一）了解學校的員工；（二）以身作則；（三）實事求是；（四）設明確的目標與優先順
序；（五）持續追蹤；（六）論功行賞；（七）走動式管理，適時介入指導，傳授經驗，提升員
工執行能力；（八）了解自我不斷反省。

二、增強員工的責任心
執行力實際上體現的是一種工作態度，要增強員工責任心，就要讓員工清楚地認識到學

校發展所面臨的形勢、承擔的任務，提高危機感和緊迫感。

三、提升員工的業務素質
透過培訓加強員工好態度和執行業務技能，同時，從自身出發，不斷加強學習、更新觀

念，不斷分析、認識、提高自己，改變不執行不作為的不良習慣，自覺地做好本職工作。

四、激發員工的主動性
透過行政主管的表率作用，營造引導員工樹立主動執行的意識；通過建立健全約束和激

勵機制提升員工的行政執行力。提高行政執行，僅靠自覺性是不行的，還要有健全的執行約
束機制，形成規範、持久的執行意志力。

五、建立每週工作會及相關事項追蹤改進的機制
學校可過由一級或二二級主管參加的行政會議，建立每週或隔週工作會及相關事項追蹤改進
的機制，此一機制，筆者任職教育部國教司推動。發展與改進國民教育五年計畫」、在桃園縣

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