Page 15 - 108人事室規章總表

人事室管理章則

(二) 有不當行為，致損害教育人員聲譽。
(三) 違法處罰學生或不當管教學生，造成學生身心傷害。
(四) 對偶發事件之處理有明顯失職，致損害加重。
(五) 有曠課、曠職紀錄且工作態度消極。
(六) 班級經營不佳，致影響學生受教權益。
(七) 在外補習、違法兼職，或藉職務之便從事私人商業行為。
(八) 代替他人不實簽到退，經查屬實。
(九) 對公物未善盡保管義務或有浪費公帑情事，致造成損失。
(十) 其他違反有關教育法令規定之事項。
五、有下列情形之一者，嘉獎：
(一) 課業編排得當，課程調配妥善，經實施確具成效。
(二) 進行課程研發，有具體績效，在校內進行分享。
(三) 編撰教材、自製教具或教學媒體，成績優良。
(四) 教學優良，評量認真，確能提高學生程度。
(五) 對學生之輔導或管教，熱心負責，成績優良。
(六) 辦理教學演示、分享或研習活動，表現優異。
(七) 教師本人或指導學生參加各項活動、比賽，成績優良。
(八) 擔任導師能有效進行品格教育、生活教育足堪表率。
(九) 在課程研發、教學創新、多元評量等方面著有績效，促進團隊合作。
(十) 其他辦理有關教育工作，成績優良。
六、有下列情形之一者，申誡：
(一) 執行教育法規不力，有具體事實。
(二) 處理業務失當，或督察不週，有具體事實。
(三) 不按課程綱要或標準教學，或教學未能盡責，致貽誤學生課業。
(四) 對學生之輔導或管教，未能盡責。
(五) 有不實言論或不當行為致有損學校名譽。
(六) 無正當理由不遵守上下課時間且經勸導仍未改善。
(七) 教學、訓輔行為失當，有損學生學習權益。
(八) 違法處罰學生情節輕微或不當管教學生經令其改善仍未改善。
(九) 其他依法規或學校章則辦理有關教育工作不力，有具體事實。
(十) 其他違反有關教育法令規定之事項，情節輕微。

第十條 前項第三款至第六款所列記功、記過、嘉獎、申誡之規定，得視其情節，核予一
第十一條 次或二次之獎懲。
辦理教師及職員工成績考核，應組織考核委員會執行初核，校長執行覆核。
成績考核委員會依高級中等以下學校教師成積考核辦法第 9 條規定組成，考核委
員設 15 人，除教務、學務、輔導及人事主管人員為當然委員外，其餘由本校教師

14