高英工商 獲教育部原民重點學校
配合原民政策 深化技職教育及藝能訓練
【102年07月03日刊載於自由時報、中國時報、真晨報、新新聞報、民眾日報、臺灣時報、雅虎新聞、台灣新聞報】
【本報訊】高雄縣私立高英工商，長期關懷原住民學生的身心發展與技能、藝能教育學習，績效卓著。因此獲教育部國教署審查通過，成為全國原住民重點學校，未來將配合原民政策，繼續深化各項原住民技職教育及原住民藝能訓練。
臺灣原住民族人數約有44萬人，佔世界上南島語系民族人口總數的0.11%。雖然人口比例不高，但在古代南島民族起源和向南洋遷徙的過程中，佔有關鍵性的歷史與地理地位，是數千年前南島語系民族擴散的起源地。臺灣原住民族並因此保有和傳承了獨特的文化與習俗。這也是政府積極照護原住民文化免於失傳的緣由。
有鑑於此，高英工商為傳承原住民文化做了許多紥根的工作，例如長期辦理原住民學生「母語班」，除了藉此促進原住民新生代可以對其主體文化有所認識，亦可學習用媽媽的話跟家中長輩交談，不僅聯繫情誼亦傳承祖先智慧。此外，高英工商還特別成立了原住民學生專屬的社團－「原住民青年文化社」、「吉他社」，並舉辦「高英之星」才藝選拔，透過激勵原住民學生展現天賦的才藝的方式，提升原住民學生的民族認同與自信，更能發揚原住民文化。
校長陳德松認為，「原住民是天生的藝術家，我們能做的就是提供舞台」。所以，高英工商願意長期培養原住民青年學生，讓他們盡情展現天賦、在自信的舞台上自己發光發熱。如今，這樣的付出獲得了豐碩的成果，例如：資訊科三年級柯聖馨，摘下高雄市大寮區布農語母語朗讀全區冠軍；餐管科二年級王皓威，是高雄市賽德克語母語朗讀全市第一名；兩年前畢業的資處科劉莉頤，甚至拿下魯凱語母語演說全國冠軍！而「原青社」更代表高雄市參加「102年全國原住民運動大會」傳統舞蹈青少年混合組，不負眾望勇奪全國亞軍佳績！
而在快速變化的時代，高英工商也以優質技職教育的環境，為協助原住民學生在完成高職學業後能順利進入職場做了許多努力。例如長期開辦的夜間「第二專長訓練班」,設有汽車修護、中餐製作、西餐製作及電腦應用等實用課程，針對原住民住宿生實施本科以外的訓練，以增加原住民同學之競爭力，使其畢業後能與就業無縫接軌，實施成效甚佳，計有13％的學生取得母語認證、35％的住宿生則藉由第二專長練中獲得職業證照，深獲好評。
另外，為了讓原住民學生能有機會瞭解目前就業趨勢與職場需求，以提早做好個人升學與就業的生涯規劃，英工商長期而持續的與原民會合作舉辦各類職涯活動，原住民同學從歷年的「原夢職場觀摩活動」、「升學與就業博覽會」，乃至於專業心理諮商師駐校輔導「生涯諮商」中，都受惠良多。
原住民學生佔高英工商所有學生數的一成左右，這些山上的孩子，天真、開朗、樂觀、多才多藝。陳德松校長開懷的說：他們都是高英的寶貝喔！因此，學校對原民生的照顧非常周全：學雜費免費、住宿費免費、第二專長班習藝免費、母語教學免費！只希望能對原民生的競爭力培養、少數民族的文化傳承做出貢獻。
臺灣原住民在十七世紀中國大陸沿海人民尚未移民臺灣前，就已經住在臺灣及其周邊島嶼了！因此，豐富、獨特、多元的南島文化，絕對有保存、照護的必要。陳校長對於學校認真辦學的精神受到中央的青睞感到欣慰，對於投入文化薪傳工作所帶來的層層考驗，也已經摩拳擦掌做好了準備。「原住民重點學校」即將在高英工商呈現豐富文化底蘊的風貌！
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