培育目標分析與具體實施計畫 發佈單位:資訊科
        
培育目標分析與具體實施計畫

高英高級工商職業學校
資訊科培育目標分析與具體實施計畫

壹、培育目標分析表:


目標分類


培育目標


配合課程情形

1.技術能力


1.一年級著重訓練電子技術之基本技能,基
   本電學實習、電腦維修能力,並鼓勵學生
   考取電腦硬體裝修丙級證照。
2.二年級著重於電子學實習、可程式邏輯設
   計實習、程式語言、行動裝置應用,並輔
   導學生考取工業電子、電腦軟體設計丙級
   證照。
3.三年級著重於單晶片微處理機實習、微電
   腦應用實習、介面電路控制實習並鼓勵學
   生考取電腦硬體裝修乙級技術士證。

基本電學實習、基礎電子實習
、電子學實習、程式設計實習
、可程式邏輯設計實習、單晶片微處理機實習、行動裝置應用實習、微電腦應用實習、介面電路控制實習、專題實作

2.專業知識


1.培養學生具備電子電路及邏輯電路等
   專業知識。
2.具備分析電路原理及簡單電路設計之
基本
   能力。

3.培養學生具備程式設計與程式應用電子設
   備的基本知識。

4.培養學生具備電腦網路與微電腦結構等電
   腦知識與能力。

基本電學、電子學、數位邏輯
設計、基礎電子學、微處理機
、資訊科技應用、電子電路、電腦網路


3.職業道德


1.培育工作安全與維護環境衛生之能力。
2.培養敬業、負責、勤奮、誠信、守法、

   作等職業道德。

3.培養具有日常生活禮儀及良好待人處事的
   習慣。

利用實習課程、班週會、社團
活動、專題演講、社會科學概論課程講授。

  4.進路導向

 
 1.升學進修管道:
     輔導學生了解科技校院、一般大學、軍警
     院校、各系之資電類、管理、工程類組等
    。
  2.就業方向:
     輔導學生具備擔任電腦維修人員、網路架
     設人員、程式設計人員、及電子產業人員
     的基本能力,以利順利進入就業市場。
  3.創業:
     讓學生瞭解最近產業發展概況,培育學生
     創業之能力。

1.蒐集科技校院、一般大學、
   軍警院校招生情形,作為輔
   導校內學生升學資訊。
2.與科大協同教學縮短與科大
   教學距離。
3.與業界產學合作、參觀工廠
   瞭解產業發展。

5.人文素養

1.培養學生關懷社會與自然環境。
2.陶冶學生欣賞音樂、美術等藝術活動。
3.加強學生閱讀與寫作能力。
4.養敬業樂群之精神。
5.培養創新進取、自我發展能力。


1.開設藝術領域課程(音樂、美
   術),生活領域課程(生活科
   技),社會領域課程(歷史、地
   理)。
2.利用班會、週會、社團活動
  、專題演講、生涯規劃、人際
   關係溝通。

   6.配合社會變遷
     及地區產業界
        互動

1.配合社會變遷,培育質量豐沛之人力資源
  ,投入各階段經濟發展。
2.培育資訊業界需求為主的專門技術人
才。


1.遴聘校外具有實務經驗之專
   業人員至校專題演講。
2.與鄰近技專院校合作,開設
   專業證照課程,鼓勵學生利
   用課餘時間前往進修。
3.鼓勵學生參觀電子、資訊科
   技及電腦展,了解科技應用
   與進步。

 
   7.發展特色及其他


1.配合政府證照制度,鼓勵學生參加乙、丙
   級以及相關電腦技能檢定考試。
2.多元化、實用性教學讓學生與市場接軌更

   容易,出路更加廣闊。
3.發展創意機器人、電競程式設計、物聯網
   技術、大數據技術、智慧家庭技術、AI人
   工智慧技術等六大特色課程

4.培育學生具有創新、創意等發明能力,
   取得作品專利權。

1.培訓電腦硬體裝修乙、丙級
   、數位電子乙級、工業電子
   丙級、電腦軟體設計丙級。
2.培育相關產業所需之技術人
   才。


貳、培育目標具體實施計畫:
  資訊科為工業類之職業類科,除了基本學能的培養、人文素養的提昇之外,在專業課程中,更必須培養學生具備資訊技術之實用技能,並傳授現代化資訊科技知識,配合工業課程習得電腦軟硬體維修、保養、應用及單晶片程式設計相關應用技能。為達成職業學校教育目標及資訊科教育目標,特訂定此資訊科培育目標計劃,其培育目標分析與具體實施計畫如下:

一、技術能力:

 (一)培育目標
    
1.一年級著重訓練電子技術之基本技能,基本電學實習、電腦維修能力,並鼓勵學生考取電腦
                  硬體裝修丙級證照。
    2.二年級著重於電子學實習、可程式邏輯設計實習、程式設計實習、行動裝置應用實習,並輔
                  導學生考取工業電子、電腦軟體設計丙級證照。
    3.三年級著重於單晶片微處理機實習、微電腦應用實習、介面電路控制實習並鼓勵學生考取電
                  腦硬體裝修乙級技術士證。

 (二)配合課程情形
    基本電學實習、基礎電子實習、電子學實習、程式設計實習、可程式邏輯設計實習、單晶片微
              處理機實習、行動裝置應用實習、微電腦應用實習、介面電路控制實習、專題實作

 (三)具體作法
    
1.教師於授課時親自講解與示範,同學藉由不斷的練習以增加其熟練程度,教師定期給予測驗
                  以了解學生之學習成效。
    2.教師配合工場設備自編相關教材並將教材多媒體化。提升學生學習興趣,增加學習成效。
    3.同學於單元實習完畢後,書寫實習報告,以增加同學之印象。
    4.對於學習成效不佳之同學,實施補救教學。
    5.每年檢討實習單元內容,期能增加學生學習動機。
    6.實習設備與器材逐年汰舊更新,並能與業界同步。
    7.辦理在校生技能檢定,期許學生能達到畢業時拿到一張畢業證書、五張職業證照的預期目標
       (1)一年級:輔導考取電腦硬體裝修丙級證照。
       (2)二年級:輔導考取工業電子、電腦軟體設計丙級證照。
       (3)三年級:未達到目標的學生加強輔導,輔導考取電腦硬體裝修乙級證照、數位電子乙級
                                     證照。
       (4)結合技能檢定測驗項目於實習或相關理論課程中,並於寒暑假中加強學生輔導。


二、專業知識:

 (一)培育目標
   
 1.培養學生具備電子電路及邏輯電路等專業知識。
    2.具備分析電路原理及簡單電路設計之基本能力。
    3.培養學生具備程式設計與程式應用電子設備的基本知識。
    4.培養學生具備電腦網路與微電腦結構等電腦知識與能力。

 (二)配合課程情形
    基本電學、電子學、基礎電子學、數位邏輯、資訊科技應用、電腦網路、電子電路。

 (三)具體作法
    1.安排理論與技能課時間,講解技能檢定題庫內容,並輔導學生通過技能檢定學習術科。
    2.教師也應經常進修、研習,並傳授新知。
    3.對有意升學之同學,實施課後輔導。
    4.多鼓勵學生參觀資訊展,並多閱讀電腦相關之雜誌。

三、職業道德:

 (一)培育目標
    1.培育工作安全與維護環境衛生之能力。
    2.培養敬業、負責、勤奮、誠信、守法、合作等職業道德。
    3.培養具有日常生活禮儀及良好待人處事的習慣。

 (二)配合課程情形
    利用實習課程、班週會、社團活動、專題演講、社會科學概論課程講授。

 (三)具體作法
    
1.要同學隨時維護專業教室及工場之整潔,並於下課前將各項設備恢復原位。
              
2.重視服裝儀容,並要求姿態。
              
3.準時上、下課,養成不遲到不早退之習慣。
              
4.灌輸公德心觀念,處處為他人著想。
              
5.制定實習規則,以作為同學行為規範。
             
6.獎懲並重,並多一層鼓勵,使同學熱愛學習。
              
7.實施公民訓練活動,陶冶身心,並讓同學力求表現,爭取榮譽。

四、進路導向:

 (一)培育目標
    1.升學進修管道:
                  
輔導學生了解科技校院、一般大學、軍警院校、各系之資電類、管理、工程類組等。
              
2.就業方向:
                 
輔導學生參加各項相關技能檢定,以具備擔任電腦維修人員、網路架設人員、程式設計人
                 
員、電子產品銷售人員及電子產業人員的基本能力,以利順利進入就業市場。
              
3.創業:
                 
讓學生瞭解最近產業發展概況,培育學生創業之能力。

 (二)配合課程情形
    1.蒐集科技校院、一般大學、軍警院校招生情形,作為輔導校內學生升學資訊。
              
2.與科大協同教學縮短與科大教學距離。
              
3.與業界產學合作、參觀工廠瞭解產業發展。

 (三)具體作法
    1.開辦升學課後輔導班,讓有志升學的學子也能有繼續升學的機會。
              
2.結合補習班資源提供升學資訊。
              
3.於三年級課程中教授應徵態度、禮儀、自我介紹、履歷表書寫及編輯。
              
4.設立就業資訊站。
              
5.增加三年級同學校外實習之合作廠商。

五、人文素養:

 (一)培育目標
      1.培養學生具有人文素養之專技學志。
             
2.提升學生生活及工作品質。
             
3.培養學生關懷社會與自然環境的精神。
              
4.陶冶學生欣賞音樂及美術等藝術活動。
              
5.加強學生閱讀與寫作能力。
              
6.養敬業樂群之精神。
              
7.培養創新進取、自我發展能力。

 (二)配合課程情形
     1.開設藝術領域課程(音樂、美術),生活領域課程(生活科技),社會領域課程(歷史、地理)。
               
2.利用班會、週會、社團活動、專題演講、生涯規劃、人際關係溝通。

 (三)具體作法
       
1.安排社團活動課程。
               
2.鼓勵同學多參觀藝文展覽及多聽演講。
               
3.安排社會、自然、文學、美術或文化的一些課程。
               
4.每學期至少舉辦一次藝文活動。

六、配合社會變遷及地區產業界互動:

 (一)培育目標
    1.配合社會變遷,培育質量豐沛之人力資源,投入各階段經濟發展。
    2.培育資訊業界需求為主的專門技術人才。

 (二)配合課程情形
    1.遴聘校外具有實務經驗之專業人員至校專題演講。
    2.與鄰近技專院校合作,開設專業證照課程,鼓勵學生利用課餘時間前往進修。
    3.鼓勵學生參觀電子、資訊科技及電腦展,了解科技應用與進步。

 (三)具體作法
    1.產學合作,利用業界資源,推廣教師進修,研習課程,提昇教師專業技能。
    2.本校臨近大發及林園工業區,加強與各資訊、電子相關產業之建教合作及工讀計畫。

七、發展特色及其他:

 (一)培育目標
    1.配合政府證照制度,鼓勵學生參加乙、丙級以及相關電腦技能檢定考試。
    2.多元化、實用性教學讓學生與市場接軌更容易,出路更加廣闊。
    3.加強APP程式、創意專題製作及創意機器人製作的能力。
    4.培育學生具有創新、創意等發明能力,並取得作品專利權。

 (二)配合課程情形
    基本電學實習、基礎電子實習、電子學實習、程式設計實習、可程式邏輯設計實習、單晶片微
              處理機實習、行動裝置應用實習、微電腦應用實習、介面電路控制實習、專題實作、智慧機器
              人實習,AI人工智慧實習、物聯網實習、多媒體設計實習。

 (三)具體作法
    1.依年度計畫購買最新軟體之版權。
    2.與軟體資訊業者合作,能針對老師舉辦講習。
    3.每學期檢討電腦相關上課內容,適時更新課程。
    4.持續參與創新創意發明競賽,以培養師生創意發明概念。

 

  有鑑於資訊科學生畢業後面臨的激烈競爭,考量其未來,三年內除了不斷充實其基礎學科能力,
       一、二年級學生更加強其技術能力及專業知能,輔導其參加電腦硬體裝修丙級技術士檢定、工業
       電子丙級技術士檢定、電腦軟體設計丙級技術士檢定。三年級學生則適性輔導其升學或就業,並
       輔導學生製作畢業專題,期能使學生成為學有專精、術德兼備的青年,不論就職場發展或繼續升
       學均具備良好競爭力。

  資訊發展十分迅速,新的軟硬體不斷地推出,身為教師除了教授學生軟體的使用方法以外,也應
       當提供一個瞭解各種同性質但不同軟體的「基模」給學生,以期日後能「自力更生」,這個「基
       模」的建立就有賴老師平時的教導,非一蹴可及。因此學校教師應本著愛護莘莘學子的心,依照
       培育計劃,將學生引領入專業的領域,並於日後學生能自行發揚光大。