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高英高級工商職業學校技能學習補救教學實施辦法

88 年 9 月 3 日 88 學年度第 1 學期期初校務會議通過
95 年 9 月 1 日 95 學年度第 1 學期期初校務會議修訂通過
97 年 9 月 1 日 97 學年度第 1 學期期初校務會議修訂通過
101 年 8 月 29 日 101 學年度第 1 學期期初校務會議修訂通過
104 年 8 月 28 日 104 學年度第 1 學期期初校務會議修訂通過
106 年 8 月 29 日 106 學年度第 1 學期期初校務會議修訂通過
108 年 8 月 29 日 108 學年度第 1 學期期初校務會議修訂通過

一、目的︰為提升學生全班技能水準，以落實證照制度，加強輔導學生順利取得技術士証照。
二、依據︰本辦法係依據七三教三字第 0 一五四五號函台灣省高級中等學校推行能力本位職

業教育加強實施補救教學應行注意事項暨配合本校實際情況訂定。
三、對象︰

（一）每一單元教學後經評量結果，未能達到預期能力水準者。
（二）配合技能檢定，需加強學科測驗或實作練習者。
（三）二、三年級學生曾參加技能檢定，仍未通過者。
四、時間︰
（一）在不影響正常教學下，得利用上課時間。
（二）周一至周五放學後之時間。
（三）周六及周日。
（四）寒暑假期間。
五、模式︰
（一）個別輔導︰利用上課時間，隨時實施個別輔導，或由任課教師提供自學教材，或

利用教學媒體實施自學輔導。
（二）同儕輔導︰運用績優學生協助指導需補救學習學生，人數不多時，得利用上課或

課餘時間實施之。
（三）集中輔導︰參加同一職種檢定學生採原班或混合編班模式，實施補救教學。
六、辦法︰
（一）任課教師視教學評量結果，或各科科主任為配合技能檢定，確認需要實施補救教

學時，需填寫補救教學單（附件一），並共同研訂補救教學課程內容，且落實時執
行。
（二）補救教學前，應先通知有關單位，（技士、技佐），並先準備教學所需之場所及器
具。
（三）補救教學所需之材料由學生自備。
（四）工科實施補救教學時，應安排任課教師負責、指導及工廠管理；教學中，應注意
安全。下課後，應督導學生整理實習工廠。
（五）事先宣佈補救教學時間、地點及所需實習材料費等，由學生轉告家長知悉。
（六）實施補救教學後，應填寫補救教學記錄單及成果。
七、本辦法陳校長核准後實施，修正時亦同。

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