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我對這個牌子上的詞句十分好奇，離開以前，將校名和地址都記了
下來，回家以後也立刻查出了校長的名字。我寄了一封信給他，問他
那個石牌上的話是什麼意思，我表示我願意再去他們學校一次。反正
我已退休，成天待在家裡也悶得發慌。

校長立刻打電話給我，於是，上個周末，我又去了這所國中。校長
應該算是中年人，我是在周六下午去的，學校裡有一些小孩子在玩
耍，就他一個老師，從他的校長室就可以看到那一大排黑板樹。

我第一個問題是「放牛班」，社會上對這個名詞的看法是被放棄的
一群孩子，現在，教育部已經不准有放牛班了，過去這所學校一定也
有過放牛班，但是為什麼放牛班的孩子如此感謝王老師呢？

校長說，在過去，這裡還算熱鬧，這所國中的人數也很多，有些孩
子程度很好，有些很差，放牛班也就應運而生，幾乎沒有老師肯教放
牛班，因為這些孩子無論上什麼課，都沒有興趣，不是胡鬧，就是睡
覺。

學校從來不在意放牛班學生的程度，反正他們都不能升入好的高
中，學校只要盯緊幾位功課好的同學，給他們各種惡補，使他們能夠
應付高中入學考試。如果真有人考上了某一個明星高中，學校門口就
會有大紅布條高高掛，寫上學生的姓名和他被錄取的高中。

當時，學校裡有一位王老師，別人都不肯教放牛班，他卻偏偏搶著
教，而他也的確教得很好。最難得的是他樂在其中，有人說，「得天
下英才而教之，不亦樂乎」，他的看法顯然是「得天下落後孩子而教
之，不亦樂乎」。

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