Page 3 - 校長文章- 合併
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目錄
高職學生的生涯輔導 ..........................................................................................78
偏離航道的證照 ...................................................................................................83
推動閱讀教育 以提昇人文素養 .....................................................................86
教比養更重要 ........................................................................................................92
教育一定要有理想 ............................................................................................... 94
教師角色的變化與期許 .....................................................................................97
貫徹學校行政執行力的有效方法.................................................................100
善用活化教學提升學生學習效能.................................................................103
給孩子一個及格的機會 ...................................................................................106
閱讀！悅讀！ 決勝未來的關鍵能力..........................................................108
閱讀～開啟學習的另一扇窗 ..........................................................................111
學習態度決定高度 ............................................................................................. 115
餐飲業教育...........................................................................................................118
癌細胞如何變回正常的細胞? ........................................................................122
聰明反被聰明誤 .................................................................................................125
點亮孩子的希望 .................................................................................................126
翻轉教室翻轉學習 ............................................................................................. 129
轉個彎 孩子就有路可走 .................................................................................132
覺醒吧！台灣人： 談嚴心鏞的感動服務學............................................135
嚴長壽台灣大學畢業典禮致詞 .....................................................................140
攜手翻轉教學 ......................................................................................................143
II
