高英高級工商職業學校
資處科培育目標分析與具體實施計畫
壹、培育目標分析表:
目標分類
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培育目標
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配合課程情形
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1.技術能力
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1.培養文書處理、程式設計以及軟體操
作之能力。
2.學習網際網路有效操作及應用之能力。
3.會計實務的處理方法,培養獨立記帳
能力。
4.培養個案研究實作分析的能力及各式
文件製作的能力。
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文書處理、程式語言、網頁設計、會計學、記帳實務、會計學實習、多媒體製作與應用、電腦繪圖、專題製作。
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2.專業知識
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1.傳授有關資料處理、商業經營之基本
知識。
2.奠定學生創造思考、自我發展之能力。
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計算機概論、經濟學、商業概論、商業禮儀、行銷學、會計學、企業管理、電子商務實務、商業經營實務。
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3.職業道德
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1.培養具有日常生活禮儀及商業禮儀的
習慣。
2.建立敬業樂群的工作理念及知法守法
的精神。
3.培養誠信、守法、勤奮及熱忱的工作
態度。
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國文、生涯規劃、商業禮儀、商業秘書實務。
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4.進路導向
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1.輔導學生參加各項技能檢定,能具備
擔任文書處理、資料庫管理、網頁設
計、多媒體製作、商業服務人員的能
力。
2.厚植學生進修大學校院、四技二專之
基礎學科能力。
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國文、英文、數學、生涯規劃、文書處理、計算機應用、網頁設計、記帳實務、會計學實習、多媒體製作與應用、電腦繪圖、專題製作、電子商務實務、商業秘書實務。
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5.人文素養
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1.關懷社會與重視環保之情操。
2.培養對美的鑑賞能力與涵養藝術的生活。
3.尊重生命之價值。
4.培養正確之工作價值觀。
5.加強學生閱讀與寫作能力。
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國文、台灣史地、音樂、美術、班會、聯課活動及週會。
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6.配合社會變遷
及地區產業界
互動
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1.鼓勵學生吸收資訊新知。
2.培育學生因應變遷能力。
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計算機概論、文書處理、計算機應用、網頁設計、電子商務實務、網頁設計、電腦繪圖、多媒體製作與應用、辦公室自動化。
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7.發展特色及其
他
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1.輔導學生參加國家證照考試。
2.訓練學生操作商業應用套裝軟體能力。
3.加強網頁製作、專題製作及多媒體製
作的能力。
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會計學、文書處理、多媒體製作、會計套裝軟體、網頁設計、計算機應用、電子商務實務、專題製作。
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貳、培育目標具體實施計畫:
資料處理科為商業類之職業類科,除了基本學能的培養、人文素養的提昇之外,在專業課程
中,更必須培養學生具備資料處理之實用技能,並傳授現代化商業知識,配合資訊化習得電腦資
料輸入、處理、儲存、分析及應用能力。為達成職業學校教育目標及資料處理科教育目標特訂定
此資料處理科培育目標計劃,其培育目標分析與具體實施計畫如下:
一、技術能力:
(一)培育目標
1.培養文書處理、程式設計以及軟體操作之能力。
2.學習網際網路有效操作及應用之能力。
3.會計實務的處理方法,培養獨立記帳能力。
4.培養個案研究實作分析的能力及各式文件製作的能力。
(二)配合課程情形
文書處理、計算機概論、網頁設計、會計學、記帳實務、會計學實習、多媒體製作與應
用、電腦繪圖、專題製作。
(三)具體作法
1.一年級教授計算機概論、文書處理的老師,利用時間教授中文輸入法並輔導參加中英文
輸入檢定及電腦軟體應用丙級技術士技能檢定。
(1)每學期期末與中華民國電腦技能基金會共同辦理中英文輸入檢定,各年級通過標準
如下:
一年級下學期:30字/分。
二年級上學期:40字/分、二年級下學期50字/分。
三年級上學期:55字/分、三年級下學期60字/分。
未達標準者可參加學期結束後暑假期間所辦理之補救教學。
(2)一年級開始輔導學生參加TQC商業簡報、TQC文書處理認證、TQC初級會計認證及
電腦軟體應用丙級技術士技能檢定,並鼓勵其取得技術士證。
2.二年級課程,將網頁設計丙級、會計事務-人工記帳丙級技術士技能檢定及包括:TQC電子
試算表認證、TQC作業系統認證及TQC網際網路應用認證均納入課程中輔導。
3.三年級指導學生參加TQC PhotoShop認證、電腦軟體應用乙級與會計事務-資訊丙級技術
士技能檢定,協助學生順利取得證照。
4.設備器材汰舊換新,並能與業界同步。
二、專業知識:
(一)培育目標
1.傳授有關資料處理、商業經營之基本知識。
2.奠定學生創造思考、自我發展之能力。
(二)配合課程情形
計算機概論、會計學、經濟學、商業概論、商業禮儀、行銷學、企業管理、電子商務實務、
辦公室自動化、商業經營實務。
(三)具體作法
1.安排理論與技能上課時間,講解技能檢定題庫內容,並輔導同學每年至少取得一張丙級技
術士證。
2.教師也應經常進修、研習,並傳授新知。
3.對有意升學之同學,實施課後輔導。
4.多鼓勵學生參觀資訊展,並多閱讀電腦相關之雜誌。
三、職業道德:
(一)培育目標
1.培養具有日常生活禮儀及商業禮儀的習慣。
2.建立敬業樂群的工作理念及知法守法的精神。
3.培養誠信、守法、勤奮及熱忱的工作態度。
(二)配合課程情形
國文、生涯規劃、商業禮儀。
(三)具體作法
1.要同學隨時維護電腦教室及工場之整潔,並於下課前將各項設備恢復原位。
2.重視服裝儀容,並要求姿態。
3.準時上、下課,養成不遲到不早退之習慣。
4.灌輸公德心觀念,處處為他人著想。
5.制定實習規則,以作為同學行為規範。
6.獎懲並重,並多一層鼓勵,使同學熱愛學習。
7.實施公民訓練活動,陶冶身心,給予學生表現之機會,爭取榮譽。
四、進路導向:
(一)培育目標
1.輔導學生參加各項技能檢定,能具備擔任文書處理、資料庫管理、網頁設計、多媒體製作
、商業服務人員的能力。
2.厚植學生進修大學校院、四技二專之基礎學科能力。
(二)配合課程情形
國文、英文、數學、生涯規劃、文書處理、網頁設計、會計學實習、多媒體製作與應用、電
腦繪圖、專題製作。
(三)具體作法
1.開辦升學課後輔導班,讓有志升學的學子也能有繼續升學的機會。
2.結合補習班資源提供升學資訊。
3.於三年級課程中教授應徵態度、禮儀、自我介紹、履歷表書寫及編輯。
4.設立就業資訊站。
5.增加三年級同學校外實習之合作廠商。
五、人文素養:
(一)培育目標
1.關懷社會與重視環保之情操。
2.培養對美的鑑賞能力與涵養藝術的生活。
3.尊重生命之價值。
4.培養正確之工作價值觀。
5.加強學生閱讀與寫作能力。
(二)配合課程情形
國文、台灣史地、音樂、美術、班會、聯課活動及週會。
(三)具體作法
1.安排社團活動課程。
2.鼓勵同學多參觀藝文展覽及多聽演講。
3.安排社會、自然、文學、美術或文化的一些課程。
4.每學期至少舉辦一次藝文活動。
六、配合社會變遷及地區產業界互動:
(一)培育目標
1.鼓勵學生吸收資訊新知。
2.培育學生因應變遷的能力。
(二)配合課程情形
計算機概論、文書處理、數位化資料處理、計算機應用、網頁設計、商業現代化、電子商務
、電腦網路原理、電腦繪圖、多媒體製作與應用、辦公室自動化。
(三)具體作法
1.產學合作,利用業界資源,推廣教師進修,研習課程,提昇教師專業技能。
2.本校臨近大發及林園工業區,加強與各資訊、電子相關產業之建教合作及工讀計畫。
七、發展特色及其他:
(一)培育目標
1.輔導學生參加國家證照考試。
2.訓練學生操作商業應用套裝軟體能力。
3.加強網頁製作、專題製作及多媒體製作的能力。
(二)配合課程情形
會計學、文書處理、多媒體製作與應用、網頁設計、計算機應用、電子商務實務、會計套裝
軟體、專題製作。
(三)具體作法
1.依年度計畫購買最新軟體之版權。
2.與軟體資訊業者合作,能針對老師舉辦講習。
3.與中華民國電腦技能基金會合作舉辦各項研習活動及檢定。
有鑑於資料處理科學生畢業後面臨的激烈競爭,考量其未來,三年內除了不斷充實其基礎學科
能力,一、二年級學生更加強其技術能力及專業知能,輔導其參加英文輸入檢定、中文輸入檢定、
電腦軟體應用丙級技術士檢定、會計事務-人工記帳丙級技士術檢定、會計事務-資訊丙級技士術檢
定、網頁設計丙級技士術檢定。三年級學生輔導其參加電腦軟體應用乙級技術士檢定,並適性輔導
其升學或就業,期許學生成為學有專精、術德兼備的青年,不論就職場發展或繼續升學均具備良好
競爭力。
資訊發展十分迅速,新的軟體不斷地推出,身為教師除了教授學生軟體的使用方法以外,也應
當提供一個瞭解各種同性質但不同軟體的「基模」給學生,以期日後能「自力更生」,這個「基模」
的建立就有賴老師平時的教導,非一蹴可及。因此學校教師應本著愛護莘莘學子的心,依照培育計畫
,將學生引領入專業的領域,並於日後學生能自行發揚光大。
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