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建教合作教育的辦理型態
目前各高中職學校以辦理輪調式、階梯式及實習式這三種建教合作教育型態為主，另也有專案申辦的建教合作教育班。而其中以輪調式的辦理歷史最久、層面最廣，說明如下：
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(一)輪調式建教合作： |
就學三年內，原則為三個月在校，三個月在職場實習，交替進行學校與職場的輪調，為最具規模的辦理方式 |
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(二)階梯式建教合作： |
一、二年級在學校接受基礎教育，三年級前往職場接受專業技術訓練學習。 |
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(三)實習式建教合作： |
一年級以寒暑假期間辦理為原則，二年級除寒暑假之外，學期中實施以不超過五週，三年級則不超過十二週為原則。藉由學期中安排學生到企業機構實施校外實習，讓學生熟練各種生產機具的操作及就業技能。 |
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(四)專案式建教合作： |
有別於輪調式、階梯式、實習式這三種型態，學校為有效推動建教合作業務，得依實施辦法及配合學校需要，另行規劃專案報請主管教育行政機關同意辦理的建教合作方案。 |
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