科務發展目標計畫執行
高英高級工商職業學校
美容科科務發展目標計畫執行
壹、計畫期程及發展目標
一、近程發展目標:(102學年度~103學年度)
(一)因應學生能力本位來規畫校定專業課程,並加強美容專業領域基本技術與知識。
(二)輔導學生積極參與證照考試,提高學生證照數,畢業前取得相關職類證照女子美髮、美容
、男子理髮(1乙3丙)。
(三)提升技能教學成效、培育訓練選手參加全國技能競賽與家事技藝競賽。
(四)培育學生將所學應用於專題製作上。
(五)落實生學生活道德教育的推動,提昇學生人文素養與職業道德,養成良好態度。
(六)強化科內教師的專業能力,鼓勵科內老師參加教師專業發展評鑑,改變創新教學方法,提
升教學品質。
(七)因應教學的需求、鼓勵教師自編專業教材及數位教案。
(八)對於學習低成就或弱勢學生,於課餘時間進行補救教學,提升學習成效。
(九)定期辦理教師研習,聘請學者、業界專家到校指導,學習新知識及新技術。
(十)配合新課程設備的需求,逐年增設與淘汰實習工廠相關設備。
(十一)配合多元技能學習、因材施教、輔導學生不同的升學管道,使學生找到適合自己的
特性發展方向與生涯規劃。
二、中程發展目標:(104學年度~105學年度)
(一)加強老師自編教材之能力,以充實多媒體教學,提升教師教學品質。
(二)積極推動科內專業教師精進研習與專題研究,參加校內專業學習社群,多方攝取新知,
以提升教師專業能力。
(三)因應學生學習狀況能與社會流行趨勢接軌,提升學習及未來就業競增力,逐年增購教學
儀器與設備,以符合職場與課程需求。
(四)加強學生專業技能輔導,並積極輔導參加美髮/美容/男子理髮乙級,提高證照檢定
及格率60 %以上。
(五)加強輔導學生基本學科能力,鼓勵學生繼續升學,提升學生考取國立科大人數。
(六)鼓勵學生參加校外各項競賽,提升技能水準並強化學生積極正向學習態度。
(七)啟發學生創造思考能力,培育學生創新、創意、創業自我學習的能力。
(八)加強美容科學生專業英語訓練與認證。
(九)搭配專題製作課程、鼓勵學生參加小論文競賽與全國科展競賽。
(十)參與鄰近科技大學之策略聯盟,提升教師與學生的專業能力。
(十一)充實更新教學與研究所需之各項軟、硬體設備與業界發展同步。
三、長程發展目標:(106學年度~107學年度)
(一)培養學生具備創造思考、自我發展之能力,以適應未來多化之社會環境。
(二)加強學生語文能力,養成具備國際化視野競爭能力。
(三)鼓勵學生參與激發創新能力、提升專業與就業能力而與產業界接軌。
(四)強化學生專業技能養成,提高證照乙級檢定及格率70 %以上。
(五)持續鼓勵教師精進研習與研究,加強教師專業能力,全面提升教師教學品質。
(六)提升學生學習的正向態度,激發學生積極參與各項校內外競賽且成績能達
前三名以內。
(七)結合學生所學應用於專題製作上,且參加全國專題製作競賽成績能達前三名以內。
(八)舉辦專題製作競賽,加強學生蒐集、分析及對事物的判斷能力、進而培養解決
問題的能力。
(九)推動學校與技專院校及產業界合作之教學活動,增加學生實務,強化與技專院校之
銜接教育。
(十)輔導畢業生之生涯規畫,達到所學所用並能符合終身學習之概念、達到自我成長與
自我肯定。
(十一)鼓勵教師取得2張以上專業相關職類的乙級技術證照。
貳、科務發展工作計畫與執行方案:
工作計畫 |
執行方案 |
實施期程(年度) |
備註 |
近程 |
中程 |
遠程 |
102 |
103 |
104 |
105 |
106 |
107 |
1.教師精進研習、
提升教學知能 |
1-1教師專題製作與發表 |
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(人次)
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1-2教師職場參觀研習 |
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(人次) |
1-3教師赴公民營企業研習 |
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(人次) |
1-4教師專業精進研習 |
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(人次/時數) |
1-5教師教學觀摩(觀課) |
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(場次) |
1-6教師專業發展評鑑 |
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(人數) |
1-7專業教師自編補充教材 |
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(冊數) |
1-8數位教材製作數 |
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(篇數) |
2.學生多元技能學
習,提升學生競
爭力 |
2-1加強學生技能學習與
達到技能指標 |
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(是/否) |
2-2業師協同教學 |
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(人次) |
2-3學者專家到校協同指導 |
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(人次) |
2-4學生職場參觀教學 |
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(次數) |
2-5辦理學生學習成果展 |
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(是/否) |
2-6成立專業社團 |
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(社團數) |
2-7學生生活成長營
(寒暑假) |
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2-8辦理技能補救教學 |
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(人次) |
2-9辦理技能競賽(校內) |
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是/否 |
2-10辦理精英杯技能競賽 |
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是/否 |
3.加強輔導學生技
能檢定、提升檢
定通過率 |
3-1成立技能檢定社團 |
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(社團數) |
3-2學生技能檢定及格率
(乙級) |
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百分比 |
3-3學生技能檢定及格率
(丙級) |
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百分比 |
3-4寒暑假加強技能檢定輔導 |
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(職類人數) |
3-5證照達人獎得獎人數 |
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(人數) |
4.加強專題製作能
加,提升學生專
業應用能力 |
4-1學者專家指導專題製作
課程 |
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(人次) |
4-2辦理創意專題成果發表
與觀摩 |
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(是/否) |
5.鼓勵參加校外比
賽、增加學生自
信心與能力 |
5-1參加全國技藝競賽
(教育部主辦) |
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(人數) |
5-2參加全國技能競賽
(勞動部主辦) |
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(人數) |
5-3參加全國創意専題競賽 |
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(人數) |
5-4參加國內外創新發明展
競賽 |
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(件數) |
5-5參加科學展覽競賽 |
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(件數) |
5-6參加校外各項競賽 |
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(場次/人數) |
5-7發明專利申請 |
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(件數) |
6.發展特色課程 |
6-1教師特色課程研習 |
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(場次/人數) |
6-2購買特色課程圖書 |
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(冊數) |
6-3購買特色課程設備 |
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(設備數) |
6-4自編特色課程教材 |
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(冊數) |
6-5實施特色課程教學 |
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(是/否) |
6-6特色課程自編教材數 |
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冊數 |
7.增購更新汰舊教
學設備、提升教
學成效 |
7-1增購更新汰舊教學設備 |
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(設備數) |
7-2增購設備教師研習 |
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(場數) |
8.經驗分享行銷 |
8-1優秀校友返校經驗分享 |
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(場次) |
8-2優秀校友心得FB分享 |
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(篇數) |
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