序號

計畫項目

執行時間

執行內容

預期效益

1

配合鄰近或當地原住民文化及區域產業特色，培育各類專技人才

109年08月

至

110年01月

辦理原住民族語教學與相關活動及競賽。

使各族群學生恢復其母語能力，並藉著母語的發展，更進一步認識自己族群的鄉土文化，使原住民文化能真正紮根。

2

辦理學校與事業單位建教合作，加強技能專精訓練，提昇學生就業能力

109年08月

至

110年01月

一、與事業單位辦理建教合作

二、原住民學生專業技能加強輔導

1.強化原住民學生對產業資訊之掌握與瞭解。

2.有效協助原住民學生以半工半讀方式完成高職學業。

3.透過技能輔導增進學生專業技術能力，取得乙、丙級證照。建立未來升學就業信心

3

成立原住民社團，辦理生活、課業輔導與生涯規劃講座及社區活動，或原住民人才返鄉輔導講座

109年08月

至

110年01月

一、原住民學生生活輔導

二、原住民學生生涯輔導活動

1.提供學生正當社團活動，激發原住民學生潛能及正當興趣，並積極參與社區活動，發揮社區服務功能。

2.協助原住民學生建立正確的性別觀、並學習尊重生命，

3.透過升學就業輔導參觀活動，讓原住民學生對產業、升學資訊之掌握與瞭解。

4

開辦原住民傳統文化、技藝選修課程或學分班，並加強教師在職進修研習

109年08月

至

110年01月

校內教師在職進修研習

因應學生學習特質，增進教師輔導知能，融入教學活動中，提昇學生學習氣氛與學習意願。

5

建置及維護原住民民族技職教育網站，提供網路學習資源

109年08月

至

110年01月

促進原住民學校技職教育發展及加強招生宣導

1.提供原鄉資源及網路學習訊息、縮短城鄉差距。

2.藉由開設原住民國中技藝教育班，協助原住民應屆畢業生了解各項升學管道，提高族群素質。

序號

計畫項目

執行時間

執行內容

預期效益

1

配合鄰近或當地原住民文化及區域產業特色，培育各類專技人才

110年02月

至

110年07月

辦理原住民族語教學與相關活動及競賽。

使各族群學生恢復其母語能力，並藉著母語的發展，更進一步認識自己族群的鄉土文化，使原住民文化能真正紮根。

2

辦理學校與事業單位建教合作，加強技能專精訓練，提昇學生就業能力

110年02月

至

110年07月

一、與事業單位辦理建教合作

二、原住民學生專業技能加強輔導

1.強化原住民學生對產業資訊之掌握與瞭解。

2.有效協助原住民學生以半工半讀方式完成高職學業。

3.透過技能輔導增進學生專業技術能力，取得乙、丙級證照。建立未來升學就業信心

3

成立原住民社團，辦理生活、課業輔導與生涯規劃講座及社區活動，或原住民人才返鄉輔導講座

110年02月

至

110年07月

一、原住民學生生活輔導

二、原住民學生生涯輔導活動

1.提供學生正當社團活動，激發原住民學生潛能及正當興趣，並積極參與社區活動，發揮社區服務功能。

2.協助原住民學生建立正確的性別觀、並學習尊重生命，

3.透過升學就業輔導參觀活動，讓原住民學生對產業、升學資訊之掌握與瞭解。

4

開辦原住民傳統文化、技藝選修課程或學分班，並加強教師在職進修研習

110年02月

至

110年07月

校內教師在職進修研習

因應學生學習特質，增進教師輔導知能，融入教學活動中，提昇學生學習氣氛與學習意願。

5

建置及維護原住民民族技職教育網站，提供網路學習資源

110年02月

至

110年07月

促進原住民學校技職教育發展及加強招生宣導

1.提供原鄉資源及網路學習訊息、縮短城鄉差距。

2.藉由開設原住民國中技藝教育班，協助原住民應屆畢業生了解各項升學管道，提高族群素質。