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（3）學生們的成績 ◎（明鳳英：大學教授）

每次期末成績送出後，總是會接到學生的抱怨和抗議，不是給的成
績太差，就是反應為何把他當掉？但是，當掉太多學生，學校高層也
會關切，到底是這個學校的學生太爛，還是老師的教學有問題？（二
選一的話，我會選後者，老師教得太爛。）

但學生只是站在自己的本位主義上，根本沒去思考為何成績太爛被
當掉這個實際的問題。但從人生的經濟成本來考量，在學校受挫的成
本，遠小於出社會後受挫的成本。然而，學生可能只會短視的看到老
師給的成績讓他受挫，至於受挫的原因根本是成績，而不是自己。

事實上，每個老師並沒有「義務」也不會「保證」讓每個學生都
PASS，畢竟，一個學生自己的成績是掌握在自己手裡，而不是在老師
手中。所以，根本不是老師砍人，而是自己砍掉自己罷了。

試問，身為一個學生，有必要等到每次到成績送出後，再透過學校
百般關切，這有用嗎？現在很多學校都已經把成績計算，甚至是出席
成績網路化了，也就是說，每個學生對自己的成績的掌握，根本就是
透明的，甚至還會提出示警，那麼，一個有警覺性的學生，不是應該
趕緊自我調整，甚至向授課老師主動提出補救成績的方案，而不是置
若罔聞，或者是等老師是否能主動幫學生解救，甚或者是事後提出：
「嘿！老師，成績太爛了，你覺得要如何補救啊？」天才的學生，我
相信很多，但無知的學生，我相信更多！

學生提出能否更改成績這件事，我認為一點用處都沒有。因為，依
各校的校規，老師要是事後更改成績可是得提報告申請，那麼，不就
承認自己錯了？哪個笨蛋老師會這樣幹？

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