|
培育目標分析與具體實施計畫
高英高級工商職業學校
資處科培育目標分析與具體實施計畫
壹、培育目標分析表：
|
目標分類
|
培育目標
|
配合課程情形
|
|
1.技術能力
|
1.培養文書處理、程式設計以及軟體操
作之能力。
2.學習網際網路有效操作及應用之能力。
3.會計實務的處理方法，培養獨立記帳
能力。
4.培養個案研究實作分析的能力及各式
文件製作的能力。
|
文書處理、程式語言、網頁設計、會計學、記帳實務、會計學實習、多媒體製作與應用、電腦繪圖、專題製作。
|
|
2.專業知識
|
1.傳授有關資料處理、商業經營之基本
知識。
2.奠定學生創造思考、自我發展之能力。
|
計算機概論、經濟學、商業概論、商業禮儀、行銷學、會計學、企業管理、電子商務實務、商業經營實務。
|
|
3.職業道德
|
1.培養具有日常生活禮儀及商業禮儀的
習慣。
2.建立敬業樂群的工作理念及知法守法
的精神。
3.培養誠信、守法、勤奮及熱忱的工作
態度。
|
國文、生涯規劃、商業禮儀、商業秘書實務。
|
|
4.進路導向
|
1.輔導學生參加各項技能檢定，能具備
擔任文書處理、資料庫管理、網頁設
計、多媒體製作、商業服務人員的能
力。
2.厚植學生進修大學校院、四技二專之
基礎學科能力。
|
國文、英文、數學、生涯規劃、文書處理、計算機應用、網頁設計、記帳實務、會計學實習、多媒體製作與應用、電腦繪圖、專題製作、電子商務實務、商業秘書實務。
|
|
5.人文素養
|
1.關懷社會與重視環保之情操。
2.培養對美的鑑賞能力與涵養藝術的生活。
3.尊重生命之價值。
4.培養正確之工作價值觀。
5.加強學生閱讀與寫作能力。
|
國文、台灣史地、音樂、美術、班會、聯課活動及週會。
|
|
6.配合社會變遷
及地區產業界
互動
|
1.鼓勵學生吸收資訊新知。
2.培育學生因應變遷能力。
|
計算機概論、文書處理、計算機應用、網頁設計、電子商務實務、網頁設計、電腦繪圖、多媒體製作與應用、辦公室自動化。
|
|
7.發展特色及其
他
|
1.輔導學生參加國家證照考試。
2.訓練學生操作商業應用套裝軟體能力。
3.加強網頁製作、專題製作及多媒體製
作的能力。
|
會計學、文書處理、多媒體製作、會計套裝軟體、網頁設計、計算機應用、電子商務實務、專題製作。
|
貳、培育目標具體實施計畫：
資料處理科為商業類之職業類科，除了基本學能的培養、人文素養的提昇之外，在專業課程
中，更必須培養學生具備資料處理之實用技能，並傳授現代化商業知識，配合資訊化習得電腦資
料輸入、處理、儲存、分析及應用能力。為達成職業學校教育目標及資料處理科教育目標特訂定
此資料處理科培育目標計劃，其培育目標分析與具體實施計畫如下：
一、技術能力：
（一）培育目標
1.培養文書處理、程式設計以及軟體操作之能力。
2.學習網際網路有效操作及應用之能力。
3.會計實務的處理方法，培養獨立記帳能力。
4.培養個案研究實作分析的能力及各式文件製作的能力。
（二）配合課程情形
文書處理、計算機概論、網頁設計、會計學、記帳實務、會計學實習、多媒體製作與應
用、電腦繪圖、專題製作。
（三）具體作法
1.一年級教授計算機概論、文書處理的老師，利用時間教授中文輸入法並輔導參加中英文
輸入檢定及電腦軟體應用丙級技術士技能檢定。
（1）每學期期末與中華民國電腦技能基金會共同辦理中英文輸入檢定，各年級通過標準
如下：
一年級下學期：30字/分。
二年級上學期：40字/分、二年級下學期50字/分。
三年級上學期：55字/分、三年級下學期60字/分。
未達標準者可參加學期結束後暑假期間所辦理之補救教學。
（2）一年級開始輔導學生參加TQC商業簡報、TQC文書處理認證、TQC初級會計認證及
電腦軟體應用丙級技術士技能檢定，並鼓勵其取得技術士證。
2.二年級課程，將網頁設計丙級、會計事務-人工記帳丙級技術士技能檢定及包括：TQC電子
試算表認證、TQC作業系統認證及TQC網際網路應用認證均納入課程中輔導。
3.三年級指導學生參加TQC PhotoShop認證、電腦軟體應用乙級與會計事務-資訊丙級技術
士技能檢定，協助學生順利取得證照。
4.設備器材汰舊換新，並能與業界同步。
二、專業知識：
（一）培育目標
1.傳授有關資料處理、商業經營之基本知識。
2.奠定學生創造思考、自我發展之能力。
（二）配合課程情形
計算機概論、會計學、經濟學、商業概論、商業禮儀、行銷學、企業管理、電子商務實務、
辦公室自動化、商業經營實務。
（三）具體作法
1.安排理論與技能上課時間，講解技能檢定題庫內容，並輔導同學每年至少取得一張丙級技
術士證。
2.教師也應經常進修、研習，並傳授新知。
3.對有意升學之同學，實施課後輔導。
4.多鼓勵學生參觀資訊展，並多閱讀電腦相關之雜誌。
三、職業道德：
（一）培育目標
1.培養具有日常生活禮儀及商業禮儀的習慣。
2.建立敬業樂群的工作理念及知法守法的精神。
3.培養誠信、守法、勤奮及熱忱的工作態度。
（二）配合課程情形
國文、生涯規劃、商業禮儀。
（三）具體作法
1.要同學隨時維護電腦教室及工場之整潔，並於下課前將各項設備恢復原位。
2.重視服裝儀容，並要求姿態。
3.準時上、下課，養成不遲到不早退之習慣。
4.灌輸公德心觀念，處處為他人著想。
5.制定實習規則，以作為同學行為規範。
6.獎懲並重，並多一層鼓勵，使同學熱愛學習。
7.實施公民訓練活動，陶冶身心，給予學生表現之機會，爭取榮譽。
四、進路導向：
（一）培育目標
1.輔導學生參加各項技能檢定，能具備擔任文書處理、資料庫管理、網頁設計、多媒體製作
、商業服務人員的能力。
2.厚植學生進修大學校院、四技二專之基礎學科能力。
（二）配合課程情形
國文、英文、數學、生涯規劃、文書處理、網頁設計、會計學實習、多媒體製作與應用、電
腦繪圖、專題製作。
（三）具體作法
1.開辦升學課後輔導班，讓有志升學的學子也能有繼續升學的機會。
2.結合補習班資源提供升學資訊。
3.於三年級課程中教授應徵態度、禮儀、自我介紹、履歷表書寫及編輯。
4.設立就業資訊站。
5.增加三年級同學校外實習之合作廠商。
五、人文素養：
（一）培育目標
1.關懷社會與重視環保之情操。
2.培養對美的鑑賞能力與涵養藝術的生活。
3.尊重生命之價值。
4.培養正確之工作價值觀。
5.加強學生閱讀與寫作能力。
（二）配合課程情形
國文、台灣史地、音樂、美術、班會、聯課活動及週會。
（三）具體作法
1.安排社團活動課程。
2.鼓勵同學多參觀藝文展覽及多聽演講。
3.安排社會、自然、文學、美術或文化的一些課程。
4.每學期至少舉辦一次藝文活動。
六、配合社會變遷及地區產業界互動：
（一）培育目標
1.鼓勵學生吸收資訊新知。
2.培育學生因應變遷的能力。
（二）配合課程情形
計算機概論、文書處理、數位化資料處理、計算機應用、網頁設計、商業現代化、電子商務
、電腦網路原理、電腦繪圖、多媒體製作與應用、辦公室自動化。
（三）具體作法
1.產學合作，利用業界資源，推廣教師進修，研習課程，提昇教師專業技能。
2.本校臨近大發及林園工業區，加強與各資訊、電子相關產業之建教合作及工讀計畫。
七、發展特色及其他：
（一）培育目標
1.輔導學生參加國家證照考試。
2.訓練學生操作商業應用套裝軟體能力。
3.加強網頁製作、專題製作及多媒體製作的能力。
（二）配合課程情形
會計學、文書處理、多媒體製作與應用、網頁設計、計算機應用、電子商務實務、會計套裝
軟體、專題製作。
（三）具體作法
1.依年度計畫購買最新軟體之版權。
2.與軟體資訊業者合作，能針對老師舉辦講習。
3.與中華民國電腦技能基金會合作舉辦各項研習活動及檢定。
有鑑於資料處理科學生畢業後面臨的激烈競爭，考量其未來，三年內除了不斷充實其基礎學科
能力，一、二年級學生更加強其技術能力及專業知能，輔導其參加英文輸入檢定、中文輸入檢定、
電腦軟體應用丙級技術士檢定、會計事務-人工記帳丙級技士術檢定、會計事務-資訊丙級技士術檢
定、網頁設計丙級技士術檢定。三年級學生輔導其參加電腦軟體應用乙級技術士檢定，並適性輔導
其升學或就業，期許學生成為學有專精、術德兼備的青年，不論就職場發展或繼續升學均具備良好
競爭力。
資訊發展十分迅速，新的軟體不斷地推出，身為教師除了教授學生軟體的使用方法以外，也應
當提供一個瞭解各種同性質但不同軟體的「基模」給學生，以期日後能「自力更生」，這個「基模」
的建立就有賴老師平時的教導，非一蹴可及。因此學校教師應本著愛護莘莘學子的心，依照培育計畫
，將學生引領入專業的領域，並於日後學生能自行發揚光大。
|
